JURNAL

SCIENTIFIC WRITING

Planning atau Perencanaan

            Saya akan membuat perencanaan jurnal penelitian berdasarkan sebuah jurnal yang saya baca berjudul “PENGARUH JUMLAH ANGGOTA KELUARGA DAN KELENGKAPAN SARANA PENDIDIKAN TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS V SD”. Jurnal ini dibuat oleh  Laela Yuni Setyaningsih, mahasiswa PGSD FKIP UNS. Pada jurnal ini memuat bagaimana lingkungan atau jumlah  anggota keluarga memiliki pengaruh terhadap hasil belajar Bahasa Indoneia siswa kelas V SD, tidak hanya itu kelengkapan sarana pendidikan juga memiliki pengaruh dalam hasil belajar siswa.

Penelitian yang di buat ini tidak menekankan teori dari Hurlock (2007) mengungkapkan bahwa anak yang tinggal di rumah yang memiliki jumlah anggota keluarganya sedikit biasanya dapat berbicara lebih awal dibandingkan dengan anak yang berasal dari keluarga yang jumlahnya lebih banyak. Hal tersebut karena orang tua memiliki waktu lebih lama untuk mengajar anaknya berbicara. Fakta nya pada uji coba yang dilakukan di lapangan tidak seluruh nya mengacu pada teori ini. Hasil uji coba pada jurnal ini menunjukan bahwa anak yang tinggal dengan keluarga kecil memiliki nilai Bahasa Indonesia jelek, sedangkan anak yang tinggal dengan keluarga besar memiliki nilai yang baik, ini terbukti sebab anak yang hidup pada lingkungan keluarga kecil mendapat peringkat delapan belas dari delapan belas siswa.

Sarana pendidikan menurut Khalifah dan Qutub (2009) adalah hal yang dipersiapkan secara matang untuk menjelaskan materi pelajaran dan menanamkan pengaruhnya di hati siswa. Berdasarkan hal tersebut maka peneliti melakukan penelitian terhadap jumlah anggota keluarga dan kelengkapan sarana pendidikan yang ada di sekolah untuk dikaitkan dengan hasil belajar Bahasa Indonesia. Hal ini sesuai dengan pendapat Djamarah dan Zain (2010) yang menyatakan bahwa lengkap atau tidaknya sarana pendidikan akan mempengaruhi pemilihan metode mengajar. Pemilihan metode mengajar yang sesuai dengan materi pembelajaran, akan mempengaruhi keberhasilan proses pembelajaran sehingga akan berdampak pada hasil belajar Bahasa Indonesia siswa.

Dapat diketahui sarana pendidikan berpengaruh pada hasil belajar, kesadaran orang tua untuk memenuhi sarana sangat di perlukan namun kemampuan memenuhi sarana ini berantung dengan penghasilan orang tua, peran guru dalam menggunakan fasilitas secara maksimal sangat diperlukan untuk menunjang keberhasilan belajar pada siswa. Dari kedua jenis masalah ini didapatkan kesimpulan bahwa jumlah anggota keluarga dan kelengkapan sarana mempengaruhi hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa. Kedua hal ini sangat penting serta sangat berpengaruh pada hasil belajar siswa, namun tidak memiliki interaksi pengaruh terhadap hasil belajar siswa karena jumlah anggota keluarga sendiri tidak dapat mempengaruhi fasilitas belajar siswa.

Penelitian mengenai Pengaruh Kebiasaan membaca dan Kepemilikan buku pelajaran Bahasa Indonesia terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Pendidikan merupakan sebuah program yang melibatkan sejumlah komponen yang bekerja sama dalam sebuah proses untuk mencapai tujuan yang diprogramkan misalnya untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Kualitas sumber daya manusia di Indonesia dapat di- tingkatkan melalui pendidikan. Pada dasarnya pendidikan adalah pembentukan sikap, watak, dan kepribadian melalui kegiatan belajar. Sumantri dan Permana (2001) menyatakan bahwa seorang anak dikatakan telah belajar jika telah terjadi perubahan yang positif dalam kesiapannya menghadapi lingkungan. Pada perencanaan ini saya mengambil dua masalah, yaitu:

1.      Adakah pengaruh kebiasaan membaca terhadap hasil belajar siswa?

2.      Adakah pengaruh kepemilikan buku pelajaran terhadap hasil belajar siswa?

Menurut saya tentu kebiasaan membaca berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, hal ini di dukung oleh pendapat ahli Wigfield dan Gutrie (Soedjanto dan Sandjaa:1) menegaskan bahwa “anak-anak yang memiliki minat baca tinggi juga akan berprestasi tinggi di sekolah, sebaliknya anak-anak yang memiliki minat membaca rendah akan rendah pula prestasinya.” Minat membaca yang tinggi akan memainkan peran yang terpenting bagi para pelajar sukses. Kecerdasan (intelligence) tidak dianggap sebagai faktor utama untuk meraih sukses dalam belajar, akan tetapi apabila intelligence yang tinggi di dukung kebiasaan yang baik dan dilandasi minat yang pasti akan mendatangkan keberhasilan dalam belajar, seperti pendapat Slameto (2010:82), bahwa “minat membaca sekaligus kebiasaan belajar besar pengaruhnya terhadap prestasi belajar” dari keterangan ini kita ketahui siswa yang rutin membaca akan lebih mudah memahami materi pelajaran serta  merasa lebih mudah dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan baik dari guru maupun dari soal-soal latihan yang diberikan, itu merupakan sebab mengapa kebiasaan membaca berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.

Pengaruh kepemilikan buku pelajaran terhadap hasil belajar siswa. Kepemilikan buku pelajaran memiliki pengaruh terhadap keberhasilan belajar siswa sebab dapat di ketahui buku pelajaran merupakan sarana belajar yang mempermudah siswa dalam tahap pebelajaran baik di rumah maupun di luar sekolah. Seorang siswa yang tidak memiliki buku pelajaran prestasi belajar nya tidak akan maksimal karena ia hanya dapat mengandalkan materi yang diberikan guru saat di sekolah saja, sedangkan pada saat di luar sekolah ia tidak memiliki bahan acuan untuk belajar. Berbeda hal nya dengan siswa yang memiliki buku pelajaran ia dapat kapan saja belajar tanpa hanya mengandalkan materi yang diberikan oleh guru sebab ia  telah memiliki acuan belajar lain yaitu berupa materi yang berasal dari buku pelajaran. Untuk kesimpulan atau hasil data yang bersifat pasti pada jurnal haruslah dilakukan uji coba langsung di beberapa sekolah sehingga data-data yang didapat tidak keliru untuk dimuat pada penelitian jurnal.

DRAFTING atau Mengumpulkan Konsep-Konsep

           

            Untuk memperkuat pendapat saya terhadap Penelitian mengenai Pengaruh Kebiasaan membaca dan Kepemilikan buku pelajaran Bahasa Indonesia terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia, yang saya lakukan harus menyiapkan berbagai seumber diantaranya buku yang berkaitan dengan pendidikan, perkembangan anak, serta buku teks yang cocok untuk anak. Selain itu saya akan mengupulkan berbagai bahan penelitian yang mengandung materi dan berkaitan dengan penelitian saya serta perlunya juga uji coba langsung ke sekolah-sekolah sehingga data yang di dapatkan akurat bukan hanya perkiraan semata. Agar segala apapun yang saya tulis di dalam jurnal penelitian saya dapat dipertahankan serta diperkuat dari teori-teori yang tidak sembarangan saya ambil.

REVISING Merevisi atau Meninjau Ulang

Mengoreksi serta membaca lagi, tulisan ini membuat saya tahu bahwa tulisan ini banyak memiliki kekurangan, untuk itu saya membutuhkan pendapat, saran, serta kritik dari dosen pembimbing mata kuliah ini maupun dari kawan-kawan, sehingga kedepan nya saya dapat memperbaiki atau merevisi tulisan ini menjadi sebuah tulisan yang lebih baik lagi untuk itu saya sangat mengharapkan masukan dari kalian.

Working With In The Procces

      Seperti yang sering dikatakan “Proses tidak akan pernah menghianati hasil”. Tanpa melalui suatu proses tidak ada sebuah hasil, begitu juga dalam membuat maupun melakukan sesuatu pekerjaan pastilah ada proses panjang yang harus dilalui untuk mendapatkan hasil maksimal dalam hal apapun.