SILABUS Bahasa Indonesia SMP dan MTs Semester 1

Satuan Pendidikan                  : SMP/MTs

Kelas                                       : VIII (delapan)

Kompetensi Inti                      :          

KI 1         : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2         : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3         : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4         : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi  Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Ajar
Teks  Cerita Moral/Fabel
1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya 1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis 1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis		Kegiatan Pembelajaran KD  pada KI-1 dan KD pada KI -2 terintegrasi pada KD-KD pada KI-3 dan KI-4	Penialaian KD KI-1 dan KD KI-2 terintegrasi dengan penilaian pada KD di KI-3 dan 4
2.1 Memiliki prilaku jujur dalam menceritakan sudut pandang moral yang eksplisit 2.2 Memiliki prilaku peduli, cinta tanah air, dan semangat kebangsaan atas karya budaya yang penuh makna 2.3 Memiliki prilaku demokratis, kreatif, dan santun dalam berdebat tentang kasus atau sudut pandang 2.4 Memiliki prilaku jujur dan percaya diri dalam mengungkapkan kembali tujuan dan metode serta kegiatan 2.5 Memiliki prilaku jujur dan percaya diri dalam mengungkapkan kembali peristiwa hidup diri sendiri dan orang lain
3.1  Memahami teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur  3.2 Membedakan cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi  baik melalui lisan maupun tulisan 4.1 Menangkap makna cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi      baik melalui lisan maupun tulisan	Teks Cerita Moral/Fabel ·    Makna Teks Cerita Moral/Fabel ·    Ciri bahasa teks cerita moral ·  Struktur teks cerita moral/fabel : -    orientasi -    komplikasi -    resolusi/penutup koda/amanat	A.    Pemodelan Teks Mengamati ·  Membaca  teks cerita moral/fabel  (sebagai pemodelan)  untuk melihat bentuk/struktur teks cerita moral/fabel ·  Membaca  teks  model  untuk  memahami  unsur kebahasaan/ciri-ciri bahasa Menanya ·  Menanya tentang fungsi  sosial teks cerita moral/fabel ·   Menanya tentang  bentuk teks cerita moral/fabel  ·  Menanya tentang unsur kebahasaan/ciri-ciri bahasa  teks cerita moral/fabel   Mengumpulkan informasi ·  Mencari informasi  tentang fungsi cerita moral/fabel  dalam kehidupan dari berbagai sumber ·  Mencari  informasi tentang bentuk/struktur  teks cerita moral/fabel ·  Mencari  informasi tentang unsur kebahasaan teks cerita moral/fabel dari berbagai sumber dan mendiskusikannya sebagai pendukung teks Menalar/Mengasosiasi ·   Menyimpulkan fungsi sosial teks cerita moral/fabel ·   Mengurutkan isi  teks cerita moral/fabel untuk mempertajam pemahaman   tentang  teks cerita moral/fabel ·   Menggunakan unsur kebahasaan untuk mendukung pemahaman teks cerita moral/fabel secara lisan dan tulisan ·   Menyimpulkan  perbedaan teks cerita moral/fabel dan teks laporan hasil observasi  berdasarkan  bentuk/struktur  masing-masing  teks  Mengomunikasikan ·   Menyampaikan pemahaman tentang fungsi sosial teks cerita moral/fabel ·   Menyampaikan hasil pemahaman  tentang  bentuk teks cerita moral/fabel  secara lisan dan tulisan ·   Menyampaikan hasil pemahaman tentang ciri-ciri bahasa/unsur kebahasaan teks cerita moral/fabel ·   Menyampaikan  hasil  simpulan  tentang  perbedaan  cerita moral/fabel dengan  teks  lain	Sikap : Observasi ·      Tanggung jawab dalam melaksanakan tugas ·      Santun dalam  menyampaikan pendapat  dalam diskusi Pengetahuan: Tes tertulis ·      Kemampuan   memahami  bentuk/struktur  teks biografi ·      Kemampuan memahami  unsur  kebahasaan  teks cerita moral/fabel Keterampilan Unjuk  kerja ·      Kemampuan menyampaikan hasil  pemahaman tentang bentuk/struktur   dan unsur  kebahasaan/ ciri-ciri  bahasa teks  cerita moral/fabel	6JP	Binar Bahasa Indonesia untuk Kelas VIII SMP dan MTs Semester 1
3.1 Memahami cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan 4.2 Menyusun teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi       sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan 4.3 Menelaah dan merevisi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi       sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 4.4 Meringkas teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi  baik secara lisan maupun tulisan	Teks   cerita moral/fabel : Struktur teks :           -    Orientasi -    Komplikasi -    Resolusi/Penutup -    Koda/Amanat Ciri-ciri bahasa : -   Kalimat tunggal dan kompleks -   Kata sifat -   Kata kerja -   Konjungsi waktu Cara langkah penyusun teks cerita moral/fabel Cara penelaahan dan revisi teks cerita moral/fabel Cara meringkas teks cerita morl/fabel	B.   Penyusunan Teks secara Mandiri Mengamati ·           Membaca  kembali  teks cerita moral/fabel   ( dari teks model) Menanya ·         Menanya  tentang  penyusunan teks   cerita moral/fabel   berdasarkan  bentuk/struktur  teks  serta  ciri-ciri  bahasa untuk  mempertajam  pemahaman  Mengumpulkan informasi ·         Mencari  informasi dari  berbagai  sumber   tentang   teks  cerita moral/fabel   (bentuk/struktur  dan  ciri-ciri  bahasa) untuk  mempertajam  pemahaman ·         Mengumpulkan bahan/data  untuk  penyusunan  teks  cerita moral/fabel secara  mandiri  dengan  memenfaatkan  lingkungan  sekitar  atau  sumber  lain Menalar/Mengasosiasi ·         Mengidentifikasi   data/informasi  yang  telah  diperoleh  sebagai  bahan  penyusunan  teks  cerita  moral/fabel ·         Menyusun  teks  cerita moral/fabelberadasar-kan data/informasi  yang diperoleh dengan  memperhatikan bentuk /struktur  teks  serta penggunaan  bahasa ·         Menelaah  kembali  teks  cerita moral / fabel  yang   telah ditulis  dari  aspek   struktur / bentuk kebahasaan ·         Merevisi  teks  cerita moral/fabel   berdasarkan  hasil  telaah  untuk  penyempurnaan  teks ·         Meringkas  teks  cerita moral/fabel  agar  pembaca  dapat  mengetahui   secara  keseluruhan isi  teks  dengan meperhatikan penggunaan ejaan dan tanda baca Mengomunikasikan ·         Menyampaikan teks   cerita moral /fabel secara  lisan  ·         Menanggapi  saran  dari  teman/guru   untuk  perbaikan   tulisan Membacakan  ringkasan  dengan kalimat  yang  runtut	Sikap : Observasi ·         Tanggung jawab dalam  melaksanakan tugas ·         Santun  dalam  berdiskusi Pengetahuan Tes tertulis ·      Kemampuan mengidentifikasi kekurangan teks cerita moral/fabel ·      Kemampuan menelaah  dan merevisi teks cerita moral/fabel Keterampilan: Unjuk kerja ·         Kemampuan menyusun teks cerita moral/fabel secara mandiri ·         Kemampuan meringkas teks cerita moral/fabel	6 JP	Binar Bahasa Indonesia untuk Kelas VIII SMP dan MTs Semester 1
Teks   Ulasan
1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya 1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis 1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis 2.2 Memiliki perilaku peduli, cinta tanah air, dan semangat kebangsaan atas karya budaya yang penuh makna		Kegiatan Pembelajaran KD  pada KI-1 dan KD pada KI -2 terintegrasi pada KD-KD pada KI 3 dan 4	Penialaian KD KI-1 dan KD KI-2 terintegrasi dengan penilaian pada KD di KI-3 dan 4
3.1 Memahami  teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan 3.2 Membedakan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan 4.1 Menangkap makna teks hasil cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan	Teks  Ulasan Struktur teks: -          Orientasi -          Tafsiran -          Evaluasi -          Rangkuman -            Ciri bahasa: -          Kalimat kompleks -          Kata rujukan -          Konjungsi	A.    Pemodelan Teks Mengamati ·   Membangun konteks dengan mengamati gambar, tayangan, atau puisi dan mendiskusikan isinya ·   Membaca  teks  ulasan  (sebagai pemodelan )  dengan  cermat  untuk melihat bentuk/struktur  teks  ulasan ·   Membaca  teks  model  ulasan   untuk  memahami  unsur kebahasaan/ciri-ciri  bahasa ·   Membaca  teks   lain (misal : teks diskusi, teks biografi, dll)  yang  telah  dipelajari  sebelumnya)  untuk  bahan  perbandingan dengan teks ulasan Menanya ·   Menanya tentang fungsi sosial  teks ulasan ·   Menanya  tentang  bentuk/struktur  teks   ulasan ·   Menanya tentang  ciri-ciri bahasa/unsur  kebahasaan teks ulasan ·   Menanya  tentang  perbedaan  teks dan  teks dengan tekslain (mis :   teks diskusi, biografi,dll)  berdasarkan  struktur  dan  ciri-ciri  bahasa  kedua  teks  tersebut Mengumpulkan informasi ·   Berdiskusi  tentang  fungsi sosial  teks teks ulasan ·   Berdiskusi  tentang struktur/bentuk  teks ulasan ·   Berdiskusi  tentang  ciri-ciri  bahasa  teks  ulasan sebagai  bagian penting  dalam  sebuah   teks ulasan ·   Berdiskusi  tentang  struktur   dan  ciri-ciri  bahasa  teks  ulasan  atau  teks  lain  (berdasarkan  hasil  pembelajaran  sebelumnya)  untuk  bahan  perbandingan  dengan  teks  ulasan Menalar/Mengasosiasi ·   Menyimpulkan fungsi sosial  teks ulasan ·   Menyimpulkan  teks    berdasarkan   struktur /bentuk  teks ulasan ·   Menemukan   dan  membaca  teks dari sumber  dan mengidentifikasi  struktur/bentuk  dan  ciri-ciri  bahasa   berdasarkan  hal-hal  yang   yang   telah  dipelajari    untuk mempertajam pemahaman tentang teks ulasan  ·   Menggunakan  unsur  kebahasaan untuk  kemahiran  berbahasa  dalam  mendukung  pemahaman  terhadap   teks ulasan ·   Menyimpulkan  perbedaan  teks  ulasan   dengan  teks  lain berdasarkan  bentuk/struktur  masing-masing  teks  tersebut Mengomunikasikan ·   Menyampaikan hasil  pemahaman tentang fungsi sosial teks ulasan ·   Menyampaikan hasil  pemahaman  tentang  bentuk /struktur   teks  ulasan  dan  ciri-ciri  bahasanya ·   Menyampaikan  hasil  simpulan  tentang  perbedaan   teks  ulasan    dengan    teks  diskusi  atau  teks  lain   berdasarkan  bentuk/struktur  teks  dan  ciri-ciri  bahasa  masing-masing  teks  tersebut	Sikap : Observasi ·   Tanggung jawab dalam melaksanakan tugas ·   Santun dalam  menyampaikan pendapat  dalam diskusi Pengetahuan: Tes tertulis ·      Kemampuan   memahami  bentuk/struktur  teks ulasan ·      Kemampuan memahami  unsur  kebahasaan  teks ulasan Keterampilan Unjuk  kerja ·       Kemampuan menyampaikan hasil  pemahaman tentang bentuk/struktur   dan unsur  kebahasaan/ ciri-ciri  bahasa teks  ulasan	6JP	Buku Teks  Kls VIII Kemen-dikbud Lingkungan Media cetak Media eletronik
3.1 Memahami teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan 3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan 4.2 Menyusun teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan 4.3 Menelaah dan merevisi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi  sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 4.4 Meringkas teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan	Struktur teks ulasan: -          Isu/masalah -          Argumen -          Simpulan Ciri bahasa: -          Kalimat ompleks -          Kata rujukan -          Konjungsi -          Pilihan kata Cara menyusun teks ulasan Cara mengidentifikasi  kekurangan teks ulasan berdasarkan struktur teks  Cara menelaah dan merevisi teks ulasan berdasarkan  kaidah kebahasaan Cara   meringkas  teks ulasan	B.  Penyusunan Teks secara Bersama Mengamati ·      Mengidentifikasi kembali  teks  ulasan untuk memahami     struktur/bentuk teks  ulasan   serta  unsur kebahasaan atau  ciri-ciri bahasa  untuk  mempertajam  pemahaman ·      Mengurutkan  isi   teks  ulasan yang  diacak  berdasarkan  bentuk/struktur  teks  ulasan ·      Membaca  teks  ulasan    yang  lain  dari  berbagai  sumber  dan  menentukan  struktur/bentuk  teks  untuk  mempertajam  pemahaman   tentang  teks  ulasan ·      Membaca karya sastra atau karya nonsastra  dan memahami isinya sebagai bahan  untuk menyusun teks ulasan terhadap karya tersebut Menanya: ·      Menanya  tentang  cara  menyusun teks  ulasan   ·      Menanya  tentang  cara mengidentifikasi  kekurangan  teks  ulasan    yang  disusun  berdasarkan  bentuk/struktur  teks ·      Menanya  tentang cara  menelaah  dan  merevisi  teks    ulasan  berdasarkan  struktur  teks  dan  penggunaan  bahasa ·      Menanya  tentang  cara  meringkas  teks  ulasan Mengumpulkan informasi ·      Mendiskusikan  kembali  bentuk/struktur  teks  ulasan (orientasi, tafsiran, evaluasi, rangkuman)  berdasarkan  teks  model ·      Bertanya jawab tentang  bentuk/struktur  teks  ulasan  (orientasi, tafsiran, evaluasi, rangkuman)  dari  hasil  membaca  teks  ulasan yang  lain  untuk  mempertajam  pemahaman  ·      Berdiskusi  tentang  kekurangan  teks   ulasan  yang  dibaca   berdasarkan  bentuk/struktur  dan  unsur   kebahasaan  (kalimat  majemuk,  pilihan  kata,  konjungsi, kata rujukan, ejaan, dan  tanda  baca) ·      Berdiskusi  dalam  kelompok   karya satra atau karya nonsastra   yang  akan  dijadikan  bahan   menyusun  teks  ulasan ·      Melakukan kegiatan  pengumpulan   bahan/data  untuk  penyusunan  teks  ulasan ·      Berdiskusi  tentang  kerangka penulisan  teks  ulasan  ulasan berdasarkan  bentuk/struktur teks (orientasi, tafsiran, evaluasi, rangkuman) ·  Berdiskusi  tentang  unsur  kebahasaan    (kalimat  majemuk, pilihan  kata,  konjungsi, kata rujukan, konjungsi,  dll)  yang  akan  digunakan  dalam  menyusun  teks   ulasan ·  Berdiskusi  tentang  cara  meringkas teks  ulasan    yang  telah  ditulis  sehingga  pembaca  memahami  isinya Menalar/Mengasosiasi ·  Melengkapi  teks  ulasan berdasarkan  strukturnya dari  hasil  membaca  kembali  teks  model  ulasan ·  Mengurutkan  kembali  teks   ulasan    berdasarkan  bentuk/struktur  teks  (orientasi, tafsiran, evaluasi, rangkuman)   untuk  mempertajam  pemahaman  tentang  teks  ulasan ·  Menemukan    teks  ulasan   yang  lain  dan  menguraikan  isinya  berdasarkan  bentuk/struktur  teks  (orientasi, tafsiran, evaluasi, rangkuman ) untuk  mempertajam  pemahaman  tentang  teks  ulasan ·  Mengidentifikasi  hal-hal  penting yang  akan  dituliskan dalam  teks  ulasan berdasarkan  data/informasi  yang  diperoleh (mis: prestasi pengarang,  kehidupan pengarang, dll) ·  Mengidentifikasi  unsur kebahasaan  yang  akan  digunakan dalam  teks   ulasan  untuk mendukung  tulisan (pilihan  kata,  pilihan  kalimat,  kata ganti, kata rujukan, konjungsi,  ejaan,  dan  tanda  baca)  untuk  mendukung  tulisan ·  Menyusun  teks  ulasan berdasarkan   data/informasi   karya sastra atau nonsastra yang telah dibaca  dengan memperhatikan bentuk/struktur teks ulasan (orientasi, tafsiran, evaluasi, rangkuman ) ·  Menelaah dan  merevisi  teks   ulasan  berdasarkan bentuk/struktur teks ulasan (orientasi, tafsiran, evaluasi, rangkuman) serta unsur kebahasaan ·   Meringkas  teks  ulasan  dengan memperhatikan   kelengkapan isi  sehinggga  pembaca  dapat  mengetahui  isi  teks ulasan secara utuh Mengomunikasikan ·         Menyampaikan  hasi l tulisan teks ulasan  secara  lisan ·         Menyampaikan  hasil  telaah  dan revisi  teks  ulasan   yang  disusun  kelompok  lain  berdasarkan  isi   dan  bentuk/struktur  teks  serta  penggunaan  bahasa (kalimat, ejaan, tanda  baca,  pilihan  kata) ·         Menyampaikan  ringkasan  teks ulasan   secara  lisan ·         Menanggapi  saran  kelompok  lain  untuk  perbaikan  tulisan
3.1 Memahami teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan 4.2 Menyusun teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan 4.3 Menelaah dan merevisi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 4.4 Meringkas teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan	Struktur teks ulasan: -          Isu/masalah -          Argumen -          Simpulan Ciri bahasa: -          Kalimat ompleks -          Kata rujukan -          Konjungsi -          Pilihan kata Cara menyusun teks ulasan Cara mengidentifikasi  kekurangan teks ulasan berdasarkan struktur teks  Cara menelaah dan merevisi teks ulasan berdasarkan  kaidah kebahasaan Cara   meringkas  teks ulasan	C. Penyusunan Teks secara Mandiri Mengamati ·         Membaca  kembali  kembali teks ulasan  (teks   model) Menanya ·         Menanya  tentang  penyusunan teks   ulasan   berdasarkan  bentuk/struktur  teks  serta  ciri-ciri  bahasa untuk  mempertajam  pemahaman  Mengumpulkan informasi ·         Membaca  buku  karya sastra atau karya nonsastra sebagai bahan penulisan teks ulasan ·         Mengidentifikasi kembali  bentuk/struktur teks ulasan dan ciri bahasa Menalar/Mengasosiasi ·         Mengidentifikasi   isi karya sastra atau karya nonsastra   yang  telah  dibaca sebagai  bahan  penyusunan  teks  ulasan ·         Menyusun  teks  ulasan berdasarkan buku yang telah dibaca (karya sastra atau nonsastra)  dngan memperhatikan struktur teks ulasan ·         Menelaah  kembali  teks ulasan   yang   telah ditulis  dari  aspek   struktur dan    bahasa ·         Merevisi  teks  ulasan berdasarkan  hasil  telaah  untuk  penyempurnaan  teks ·         Meringkas  teks  ulasan   agar  pembaca  dapat  mengetahui   secara  keseluruhan    isi  teks  Mengomunikasikan ·         Menyampaikan teks  ulasan secara  lisan  ·         Menanggapi  saran  dari  teman/guru   untuk  perbaikan   tulisan ·         Membacakan  ringkasan teks ulasan  dengan kalimat yang  runtut	Sikap : Observasi ·         Tanggung jawab dalam  melaksanakan tugas ·         Santun  dalam  bertanyas Pengetahuan: Tes tertulis ·         Kemampuan mengidentifikasi kekurangan teks rekaman percobaan ·         Kemampuan menelaah  dan merevisi teks rekaman percobaan Keterampilan: Unjuk kerja ·         Kemampuan menyusun teks rekaman percobaan ·         Kemampuan meringkas teks rekaman percobaan